弟子規，汎愛眾，三，

弟子規，汎愛眾，三，


己有能，勿自私，人有能，勿輕訾，
勿諂富，勿驕貧，勿厭故，勿喜新，


己有能，勿自私：

一個人，有能力，不要自私，


能力強的人，

一旦，自私了，

別人，看不到，你能力強的好處，

只會，

感受到，壓力，

能力強，反而，變成是，缺點了，


人有能，勿輕訾：

不要，輕看，任何人，的能力，


訾：衡量，訾議，評判，

勿輕訾：不要輕看，


看「輕」別人，

也許，不算，罪惡，

但是，實在是，很「沒有智慧」，


我們要，

看重別人，不要，看輕別人，

天生萬物，

有什麼東西，是沒有用的呢？

何況是，人，

而且是，有能力，的人，


人，

敬我一分，我，敬人三分，

人，敬我三分，我，敬人十分，


請問：

我，敬人，比較多，

這樣子，

我，有比較小？

別人，有比較大嗎？


再問：

我們，

禮敬別人，的結果，會如何？

我們的能力強，

別人，喜歡我們的，「謙卑」，

別人能力強，

別人，喜歡我們的，「恭敬」，



勿諂富：

對富有的人，不要諂媚，

因為，

富貴，無常，

富貴，裡面，多的是，可憐的人，


勿驕貧：

對貧窮的人，不要驕傲，

因為，

驕，不來，

貧窮，裡面，多的是能人雅士，

他們，

很快，就不會「窮」了，


勿厭故，勿喜新：

故：舊也，

不要，

喜新，厭舊，

新，當然很漂亮，很好看，

但是，

新：是「末」，

舊：是「本」，

喜新，厭舊；捨本，逐末，也，

一個人，

沒有本，只能，隨波逐流了，


關於，教育，也是如此，


我們，

沒辦法，教孩子「未來」，

但是，

我們，可以，教孩子「歷史」，


歷史，

是寶貴的「經驗」，

是有血，有淚，真實的教材，


讀，

歷史，

孩子，可以，

知，國，之利弊，朝代，之興替，

讀，

歷史，

孩子，可以，

廣，天下之抱負， 

可以，養，生死之節操，


看看，我們，的教育，


喜新，厭舊，

教，孩子科技，不教，孩子歷史，

捨本，逐末，

教，孩子語文，不教，孩子做人，


全都，弄錯了，


如果，

不要，教，那麼，多，

只要，好好的，

把歷史，教好，就可以了！



上課，

好像，在聽故事，

哪個孩子，不喜歡，聽故事，

故事，

講的，精彩， 

哪個孩子，不喜歡上學，

故事，

放在，孩子的心裡了，

孩子，

一輩子，做人，做事，都受用，


不是嗎？


孩子的「科技」，不用教，

因為，日新，月異，

我們，教不來，

我們，只要，能跟上，就可以了，


不是嗎？


孩子的「語文」，不用教，

因為，

語文，是用來，溝通的，

人，

不懂得，做人，

學習，語文，有何用處呢？


己有能，勿自私，人有能，勿輕訾，
勿諂富，勿驕貧，勿厭故，勿喜新，


感謝，天恩師德，謝謝大家，

2016 0614，